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Citizen Kane 119 min - Drama | Mystery - 5 September 1941 (USA)
IMDb Ratings: 8.5/10 from 185,263 users
Director: Orson Welles

情節

故事主角在影片的開頭便死去，臨終前最後的一句話「玫瑰花蕾(RoseBud)」開啟電影的序幕。

故事的主人翁報業大王查爾斯福斯特凱恩是個具爭議性的人物，「愛國者」、「民主主義者」、「和平主義者」、「戰爭販子」、「叛徒」、「理想主義者」，都是美國報紙對他的形容。片子一開始垂死的凱恩說了一個字就去世了，而這個謎樣的字「玫瑰花蕾」到底有什麼意義。記者湯姆遜奉命調查，透過他與五個死者的關係人──凱恩的監護人銀行家、報社總經理、凱恩的好友兼專欄作家、他的第二任太太、上都皇宮的管家及圖書管理員的訪談中，拼湊出凱恩在事業、感情、政治觀念和個人性格，可是他還是不了解「玫瑰花蕾」的意義。（開眼電影網站瀏覽：大國民）

記者訪問完最後一位關係人後，「玫瑰花蕾(RoseBud)」的謎題始終沒辦法調查出來，當眾人整理清理凱恩的龐大收藏品時，鏡頭帶到在火堆裡燃燒的雪橇上所浮現「玫瑰花蕾」的字樣。

此部經典電影彷彿窺探一個人的生命史，閱聽眾與影片一起試圖探尋主角生命某些重要的東西（RoseBud）。如往常看完某些東西做出評斷或產生自己的解讀方式；最後才發現影片外的每個人生命跟影片中的人一樣，無法用文字或影片去做解釋或詮釋，只是閱聽人的各種角度紀錄。

《大國民》的「敘事結構」

學生嘗試整理出電影中的敘事方法，但只能粗略的標示出來。上圖中，①為主要敘述，時間是從「肯恩死亡出現玫瑰花蕾」後就停止。③次要敘述嵌入①「記者探究 → 玫瑰花蕾」運用連結法將①時間軸繼續推進。②嵌入③的直敘時間中與「謎題」連結，進一步出現「線索＝五位與肯恩相關人」的觀點回顧敘事。在②的時間敘事是回顧倒敘方式進行。

以上，出現「玫瑰花蕾 ＝ 謎題 → 記者探究 → 線索 → 謎題 ＝ 玫瑰花蕾」這樣的循環敘述結構。

②與③的敘事結構：請參見圖2.。探究謎題本身是順序敘事在進行，而進入線索中是倒敘(回顧)進行，但當探究完線索後回到「謎題＝玫瑰花蕾」就出現兩種敘事方法：有答案與沒答案。而沒答案就持進行線索的敘述，直到探究到謎題的答案。

在①的敘事結尾中「雪橇」被燃燒的特寫鏡頭，把「謎題＝玫瑰花蕾」用一種隱喻的方式做出解答，在敘事中沒有讓「記者探究」從圖2.的敘事方式探究答案。因此，在②與③的敘事結構無法找出謎題答案，只能不斷循環的探究線索。作者在①的開頭畫面特寫敘事「禁止進入」悄悄的安排了這樣一個看似可以探究出謎題的敘事方法（②與③）。也隱含了，沒有人可以進入別人的一生，探究任何答案而給予評斷；只能以一個他者的敘事（記者）像在參觀與拍攝仙納度的形式，看到「我」的一生。至於，「謎題＝玫瑰花蕾」比喻成為那些遺物的燒盡，黑色與焦臭味消散在空中。

時間上來看，《大國民》將倒敘嵌入直敘中，在倒敘中許多的延續都相當短。例如：童年→25歲、報業的發展。另外，雪橇、雕像、獎盃的出現分別在直敘時間與倒敘時間中，隱喻的作用非常明顯。其中上述在敘事結構中出現的「雪橇」是象徵性最強的物件。而「獎盃」的象徵也成為諷刺肯恩在意氣風發與年老時的失去強烈對比。

其方式上的敘述也非常的豐富，從景深的方式、短焦距鏡頭、仰角鏡頭、快速的剪接、特寫鏡頭等敘述結構都是需要更多時間擷取分析的。在此學生單就「景深敘事」做一點敘事分析：從景深中抓出幾個共同點。例如：母親將其送給銀行家、將蘇珊捧成歌星、報業得到資深的拍照、與李蘭先生出現分歧與妻子出現決裂等……，以上，在景深敘事上將肯恩成為支配者擁有絕對權力的人；跟其童年被母親決定的人生，有強烈的對照作用。當然景深敘事不全都在這些方面，也包含了其它。

此外，視角的敘事有從第一人稱的敘事（探訪李蘭先生）與全知的觀點在敘述。關於《大國民》的敘事結構要做一份作業，實為一件困難的事情，望請留情。

轉場

景深